середа, 31 серпня 2016 р.
Вивчаємо інформатику у 8 класі
Вивчаємо інформатику у 8 класі
Дорогі восьмикласники!
Пропонуємо список запитань для обговорення, які ви будете використовувати
у кожній навчальній темі на уроках інформатики. Їх кількість залежить від обсягу
навчального матеріалу, відведеного для засвоєння а також від різноманітності проблем,
які потрібно вирішити, щоб успішно просуватись у вашому навчанні, готуватись
до виконання практичних завдань та змінювати на краще своє життя.
Запитання згруповані за темами, які відповідають темам у підручнику.
Номери запитань для обговорення вам запропонує вчитель. Але це не означає,
що ви самостійно не можете шукати відповіді та будувати власну траєкторію навчання.
Пробуйте це робити сміливо та впевнено. І тоді кожен наступний урок, нова тема будуть
розкриватись із більшою цікавістю, глибиною та користю. Шукайте відповіді на
запитання не тільки на сторінках підручника, а й у списку корисних посилань,
на сайтах із своєї персональної бібліотеки чи тих, що порадили друзі.
Пропонуйте також і свої запитання для обговорення у класі.
Уміння ставити запитання - не менш важливе, аніж пошук відповідей на них.
Навчайтесь правильно брати участь у дискусії. Умійте вислухати одне одного,
намагайтесь аргументувати свою думку, будувати свої висловлювання точно та зрозуміло. Якщо ви не згодні із відповіддю - дослухайте її до кінця, а тоді аргументовано висловлюйте власну думку.
Будьте толерантними та терпеливими одне до одного.
Для шкіл із російською мовою викладання переклад списку запитань
під заголовком теми російською мовою.
неділя, 28 серпня 2016 р.
Викладання інформатики у 2016/2017 н.р.
Методичні
рекомендації щодо викладання інформатики у 2016-2017 навчальному році
Додаток до листа Міністерства
освіти і науки України
від 17.08.2016р. № 1/9-437
У
2016/2017 навчальному році вивчення інформатики у 5-8 класах загальноосвітніх
навчальних закладах здійснюватиметься за навчальними програмами для учнів 5-9
класів, які розміщено на офіційному веб-сайті Міністерства освіти і науки
України за посиланням:
Науково-методична конференція для вчителів інформатики
23 серпня 2016 року в ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка відбулася методична конференція «Зміст шкільного курсу інформатики в контексті реформування середньої освіти».
Захід було проведено для вчителів інформатики та методистів РНМЦ. Серед учасників заходу були провідні науковці та викладачі закладів освіти столиці, автори підручників з інформатики та укладачі навчальних програм. Було презентовано новий інтерактивний онлайновий підручник з інформатики, розглянуто питання організації STEM-освіти, перспективи розвитку робототехніки в системі освіти.
Програма конференції
М.І.Бароніна. Науково-методичне забезпечення викладання шкільного курсу інформатики в 2016-2017 навчальному році: презентація
Н.В.Морзе. Компетентнісні завдання з інформатики як засіб розвитку особистості в умовах неперервної інформатичної освіти
Система компетентнісних завдань для учнів 5-6 класів: презентація
Навчаємо інформатики компетентнісно: завдання для учнів 3-4 класів: презентація
В.В.Лапінський. Сучасні підходи до навчання інформатики в загальноосвітніх навчальних закладах: презентація
Захід було проведено для вчителів інформатики та методистів РНМЦ. Серед учасників заходу були провідні науковці та викладачі закладів освіти столиці, автори підручників з інформатики та укладачі навчальних програм. Було презентовано новий інтерактивний онлайновий підручник з інформатики, розглянуто питання організації STEM-освіти, перспективи розвитку робототехніки в системі освіти.
Програма конференції
М.І.Бароніна. Науково-методичне забезпечення викладання шкільного курсу інформатики в 2016-2017 навчальному році: презентація
Н.В.Морзе. Компетентнісні завдання з інформатики як засіб розвитку особистості в умовах неперервної інформатичної освіти
Система компетентнісних завдань для учнів 5-6 класів: презентація
Навчаємо інформатики компетентнісно: завдання для учнів 3-4 класів: презентація
В.В.Лапінський. Сучасні підходи до навчання інформатики в загальноосвітніх навчальних закладах: презентація
субота, 27 серпня 2016 р.
вівторок, 16 серпня 2016 р.
Затверджено нові програми для 1-4 класів
Колегія Міністерства освіти і науки України затвердила 13 оновлених
та "розвантажених" навчальних програм для школярів 1-4 класів,
які застосовуватимуться в молодшій школі вже з 1 вересня.
За словами міністра освіти Лілії Гриневич, йдеться про видалення з
програм зайвої інформації, усунення дублювання, відбір найбільш
важливих тем та їх логічний виклад, а також запровадження
компетентністного підходу.
важливих тем та їх логічний виклад, а також запровадження
компетентністного підходу.
"Ми підходили до розвантаження дуже відповідально, треба
постійно пам’ятати, що програми надбудовують одна одну й не можна
просто так щось висмикувати з них.Найважливішим для нас було підняти
якість освіти, а не якимось чином її опустити.
постійно пам’ятати, що програми надбудовують одна одну й не можна
просто так щось висмикувати з них.Найважливішим для нас було підняти
якість освіти, а не якимось чином її опустити.
Тому ми залишили якісні показники – що має вміти дитина,
але в цих прогр амах змінили дорогу до їх досягнення", -
зазначила міністр освіти і науки.За її словами, є зміни, що торкнулися
абсолютно всіх оновлених програм.
але в цих прогр амах змінили дорогу до їх досягнення", -
зазначила міністр освіти і науки.За її словами, є зміни, що торкнулися
абсолютно всіх оновлених програм.
Зокрема, знято фіксовану кількість годин на вивчення кожної теми –
учителі визначатимуть їх самостійно. Ця новація покликана зробити
навчальний процес логічнішим та дати більшу свободу вчителю,
адже кожен клас має свої індивідуальні особливості, що впливають
на те, скільки часу потрібно витрачати на кожну окрему тему.
учителі визначатимуть їх самостійно. Ця новація покликана зробити
навчальний процес логічнішим та дати більшу свободу вчителю,
адже кожен клас має свої індивідуальні особливості, що впливають
на те, скільки часу потрібно витрачати на кожну окрему тему.
Програми привели у відповідність до вікових особливостей дітей.
Для цього експерти перенесли деякі теми у більш старші класи та
скасували ряд вимог, що ставилися перед молодшими школярами.
скасували ряд вимог, що ставилися перед молодшими школярами.
Уніфіковано термінологію програм, якою мають послуговуватися
вчителі та автори підручників.
вчителі та автори підручників.
Це дозволило максимально наблизити термінологію до вікових
особливостей дітей, а також сприятиме побудові міжпредметних зв’язків.
особливостей дітей, а також сприятиме побудові міжпредметних зв’язків.
У свою чергу заступник міністра Павло Хобзей зазначив,
що основна ідея полягає в тому, щоб дати дитині розкритися,
максимально розвинути її індивідуальність, а не зашорювати,
що основна ідея полягає в тому, щоб дати дитині розкритися,
максимально розвинути її індивідуальність, а не зашорювати,
не формувати її, як ту цеглину, а розвивати.
"Для цього потрібно, в тому числі, дати вчителю більшу
свободу в підходах, дати їм можливість більше вибирати. Власне,
на це й будуть націлені нові програми", - пояснив Павло Хобзей.
свободу в підходах, дати їм можливість більше вибирати. Власне,
на це й будуть націлені нові програми", - пояснив Павло Хобзей.
У Міністерстві освіти також повідомляють, що загалом було внесено
зміни до програм з української мови, літературного читання, математики,
інформатики, музичного мистецтва,образотворчого мистецтва,
трудового навчання, фізичної культури, іноземних мов длязагальноосвітніх
та спеціальних навчальних закладів (англійська, німецька, французька
зміни до програм з української мови, літературного читання, математики,
інформатики, музичного мистецтва,образотворчого мистецтва,
трудового навчання, фізичної культури, іноземних мов длязагальноосвітніх
та спеціальних навчальних закладів (англійська, німецька, французька
та іспанська мови), природознавства, основ здоров’я та з предметів
"Мистецтво" і "Я у світі".
"Мистецтво" і "Я у світі".
Найближчим часом до оновлених програм в МОН підготують нові
вимоги до оцінювання досягнень учнів та нові методичні рекомендації.
Ці зміни включатимуть виконання завдань олівцем для молодших класів,
вчителі не писатимуть червоною ручкою, а система оцінювання молодших
учнів враховуватиме вікові особливості дітей тощо.
вимоги до оцінювання досягнень учнів та нові методичні рекомендації.
Ці зміни включатимуть виконання завдань олівцем для молодших класів,
вчителі не писатимуть червоною ручкою, а система оцінювання молодших
учнів враховуватиме вікові особливості дітей тощо.
У серпні для вчителів у кожній області відбудуться конференції,
на яких, в тому числі, презентують та обговорять оновлені програми
для 1-4 класів. Також відбудуться засідання методичних об'єднань
вчителів початкової школи, де вони розбиратимуть усі оновлення
на яких, в тому числі, презентують та обговорять оновлені програми
для 1-4 класів. Також відбудуться засідання методичних об'єднань
вчителів початкової школи, де вони розбиратимуть усі оновлення
і детально з ними ознайомляться. Таким чином, викладачі достеменно
знатимуть про всі введені зміни.
знатимуть про всі введені зміни.
Вже до 1 вересня на онлайн платформі ЕдЕра з’являться перші
допоміжні матеріали для вчителів – від відео-курсів та
навчальних матеріалів до роз’яснень про різні методики викладання.
допоміжні матеріали для вчителів – від відео-курсів та
навчальних матеріалів до роз’яснень про різні методики викладання.
Підписатися на:
Дописи (Atom)